IATELDistúrbio do sono.
Esse tema será nosso próximo curso, vem a gente e fique no fluxo.
Medicina Tradicional Chinesa (MTC) básica aplicada à Fgia: tratamento dos distúrbios do sono
Cursos de acordo com o Parecer 45/02/2020, a OMS e a PNPICs.
- PNPICs - PICs e MTC.
- A relação profissional Fonoaudiologia e MTC.
- As interfaces entre fonoaudiologia e os distúrbios do sono: a busca pela atuação integrativa.
- Racionalidade Médica Chinesa:
Cosmologia
Doutrina médica
Morfofisiologia energética
Avaliação e diagnose
Terapias médicas integrativas
- A vitalidade pela MTC: um novo olhar fonoaudiológico.
- O sono na Medicina Tradicional Chinesa:
Sono, vitalidade e longevidade.
Raízes dos desequilíbrios do sono (F, E, Me, A, Ma)
Caracterização das manifestações de desequilíbrios do sono.
- Avaliação da MTC aplicada à Fonoaudiologia
a) Entrevista.
b) Análise Corporal: os 5 excessos e o sistema zang fu.
c) Análise da Comunicação: os 5 elementos e as 5 linguagens.
d) Avaliação pelo microssistema facial.
e) Avaliação pelo microssistema de língua.
f) Auto avaliação pelas 5 saúdes.
- Os padrões de desequilíbrios: ampliando e ressignificando a clínica fonoaudiológica.
a) Os 8 princípios para pensar o tratamento.
b) Os 5 elementos e as 5 emoções para pensar o tratamento.
- Organizando o raciocínio clínico fonoaudiológico.
- Práticas integrativas para o equilíbrio do sono e a promoção da saúde.
a) Motivando a mudança de atitude do paciente pelos princípios universais da natureza e as 5 saúdes.
b) Desenvolvendo a comunicação com o ‘”Eu” e o “outro”: princípios da prática meditativa e da respiração plena.
c) Noções de Dietoterapia Chinesa: aperfeiçoando a dinâmica alimentar para qualidade do sono.
d) Praticas Corporais: massagem nas costas e Do In.
e) Laseracupuntura: principais técnicas e pontos para estimulação.
f) Aprendendo a usar elementos da natureza para equilibrar o sono:
- Terapias com água: ênfase no escalda pés.
- Terapias com terra: ênfase na argila abdominal.
- Terapias com plantas: ênfase na aromaterapia e na moxabustão.
